记得O水准成绩放榜后，因为成绩不理想，所以能选择的初级学院也并不多。南洋初级学院是我的第一选择。当时听朋友说，如果我选择华文语文特选课程，肯定可以进南洋初级学院。但，我迟疑了。在中学时，虽然华文成绩还不错，但也称不上是什么在写作或演讲方面很有才华的学生。对于文学的概念也局限在古诗词和古典小说。我因为害怕文学，觉得自己的文学底子也不好，所以不想利用语特来报读南初，也不想和文学较强的人竞争。
几年过去了，因为一些机缘巧合，我选择了中文系，主修汉语。因为对自己的文学信心不足，所以尽量避开有关文学科目。现在到了教育学院上文学教学课，对文学有了新的认识。
其实文学并没有我想象中那么可怕，可能是自己的思想改变了，对文学的认识和想法也有所不同。这周读了白先勇的《一把青》后，觉得小说也没有我想象中那么难懂。每一篇小说都有作者想要给读者的一些信息，而这些信息有可能很明显，也有可能需要读者深入思考才能发觉，有一些可能还未发掘。
每一次读文本的时候，因为心境不同，体会也有可能不一样。希望通过这几个月的讨论，我对文学作品会有更多方面的思考，有助于日后的教学。
明榕 (:
明榕 (:
我觉得文学的乐趣可能就在于它并不是一成不变的，同一篇文本在不同的时间段、不同的心境时读，都会有一些新的发现。我也一直以为文学的解读方式只有一种，但是大学的文学课让我认识到文学的灵活性。我真的很希望以后可以让学生们也认识到这一点，因为并不是每个人都有机会在大学还接触到文学。我不希望学生们对文学的认识只停留在考试层面，无论他们以后选择什么职业，灵活的思考技能势必会让他们更为出众。
ReplyDeletemingrong!~
ReplyDelete其实我是在大学才开始真正接触文学的（之前真的毫无经验），所以你的疑虑我非常能体会。加油加油哦~
的确，我也同意xiaolin 的观点。文学非常特别的地方就在于这篇小说可能只有一个，但是阐释这篇小说的方式却是多种的。我们甚至能说是它无边无际，因为每个人总能从不同的角度（作者、艺术手法、主题、精神分析理论 等等）去挖掘这篇小说。我想，文本所具有的可能性是无穷的，它还在等待更多人来赋予它意义。
我在做文学研究的时候，有时候也会感到迷茫或不自信，但是我的一位好朋友提醒我一句话：就是永远回到文本。我想只要你让自己回归到文本，让学生也体会到文本其中的力量，那么就已经达到了文学研究的一个最基本的要点了（我不知道 if I am making sense here haha >.<)
其实，我在初院的时候修读过华文文学，但在大学四年内，修读的历史、思想等课，要比文学的多，因此对文学似乎渐渐的陌生了。但这几个星期下来，不断接触到文学作品以及老师、同学们对文学的赏析和看法，感觉虽然还是有一点生疏，但好像慢慢再一次适应了。我十分同意晓琳和窈绿的看法，文学就是一场人与人之间的交流，没有对错，只有不同的观点，成熟的文学读者若能＂agree to disagree＂，更能把握作品多方面的可能。即便有许多看似对立的理论，比如忠于作者原意／／＂The Author is Dead＂，但只要是从文本出发的诠释，都是能够接受的。在黑白、对错、你我这么透明的现在，文学的这一个特质，能够让人们跳脱以上的各种框架，重新探索人的本质，这也许就是文学为什么一直能够强烈地牵动人心的原因之一吧。
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